一、工作目标

1、继续组织中年级全体语文教师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念，学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法，新思路，要求结合本校本学科存在的问题，有重点的组织学习，依据新课标，评价师生的教与学。

2、抓好教学常规，以课堂教学为中心，抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

3、抓好课题研究，深化教学改革。将课题研究与培养青年教师结合起来，真真正正能做到课题研究成为深化教学改革的重要环节。

4.改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高教师教学科研能力。

5、组织学生开展丰富多彩的语文课内外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力。

二、工作要点:

1.继续以贯彻执行以备课、上课、作业等环节为重点，进一步优化教学的各个环节，提高教学效率。

2.在学生评价中，坚持运用平均分、及格率、优秀率、后进生平均分等要素，引导教学工作面向全体、促进学科教学水平均衡发展。

3．扎实开展教研活动，促进教师提升专业素质

继续开展开展形式多样的教学观摩和研讨活动；重视经验的交流和传承，不断丰富教师的理

4.组织开展各种竞赛活动，丰富校园生活，提升学生综合素质。

三、具体措施

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。教师上好课及时上传教案及反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）组织各种语文活动，让生活充满语文。

组内课安排

年级     上课老师     上课内容

3        李楚楚       小露珠

3        顾裕婷       卧薪尝胆

3        吴丹          军神

3        曹长虹        小稻秧脱险记

4        周巾智        说勤奋