探究主题意义，把握语篇教学

  ——江宁区南片校本研修英语活动

秋风送爽，桂子飘香。从教研中出发，寻找思想碰撞的诗意和远方。在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。10月23日，江宁区南片校本研修活动在江宁区禄口第二小学举行，本次英语会场活动以“探究主题意义，把握语篇教学”为主题，为大家呈现了三节精彩课例和一场意义深刻的讲座。

第一节课由禄口第二小学的程娟老师执教六年级上册Unit5 signs第一课时 story time，程老师创设文章语境，让学生在语境中梳理文章脉络，学习本课知识，在此过程中并不断渗透本单元的主题意义，即“人与社会”，认识各个场合中的signs并培养遵守社会公德的正确价值观。拓展活动中学生设计画出各种signs，并且讲解自己的设计意义，这种综合、实践性、真实性的学习活动，有效的促进学生核心素养的提升。

第二节课由陶吴小学的杨雨萱老师和三（1）班的孩子一起带来的三年级的Unit 4 This is my friend的第一课时。这节课是由一首轻快的英文儿歌开始，学生在轻松的氛围中开始了学习。杨老师通过听、看、找、思考、连线、说，演等一系列的活动让学生掌握了如何向他人介绍自己的好朋友。通过学习让学生了解到了本单元的主题意义即懂得了朋友是人生中的礼物，在学校与人友好的正确价值观。

第三节课由铜山小学的张紫薇老师执教的四年级上册Unit 5 Our new home 第一课时story time，张老师设计了精巧的板书，让学生掌握了本单元的语言知识，如各个房间的名称，以及各种家具的名称。在课外相关绘本阅读中，让学生寻找各种物品，并放归原处，保持家里的整洁，不仅让学生在语境中正确的使用句型和单词，还学会了保持整洁，不乱丢自己物品的正确价值观。

最后由禄口中心小学的陶洁老师给大家分享了关于指向主题意义探究的小学英语语篇教学的讲座。陶老师从主题语境、主题意义探究、语篇研读、教学设计四个方面进行分析，特别在在主题意义探究和教学设计两个方面进行了重点讲解，给了我们一线教师许多的感悟，在教学过程中重视主题意义的研究，引导学生建立正确的价值观，践行教师立德树人的根本使命。

每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。相信这一点一滴的成长，都将成为教育路上最美的花。