心有阳光  笑对人生

——江宁区挫折教育特色项目展示暨名师工作室研修活动在禄口第二小学举办

为帮助学生正确认识和对待挫折，提升抗挫折能力，进一步加强学生心理健康教育，11月12日，由禄口第二小学承办的“心有阳光  笑对人生”挫折教育特色项目展示暨名师工作室研修活动顺利举行。江宁区教师进修学校前任校长李宏兴，江宁区教科室宣广莲副主任，江宁区教师发展中心何德平老师，全区各小学挫折教育特色项目负责人以及江宁区宣广莲德育名师工作室、何德平德育名师工作室成员参与了本次活动。

社团展示环节，老师们兴致勃勃地参加了学校为大家提供的漆扇制作、美食烘焙、乐植园等参观体验活动。孩子们展现了近年来学校在劳动教育中所创生和积累的实践成果，他们娴熟的劳动技艺、精彩的基地介绍赢得了与会老师们的啧啧称赞。

课例展示环节，卢婧、陶璟两位教师分别执教《他山之石，可以攻玉》《心有阳光，笑迎挫折》两节班会课。卢婧老师以猜拳游戏导入，引导学生快速投入到课堂中，并从故事情节中明白“什么是挫折”，如何战胜挫折。陶璟老师则是以游戏导入，激发学生参与课堂的热情，通过一段段采访身边同学遭遇挫折经历的视频，促进学生对挫折的理解，引发自己对战胜挫折的信心。

交流分享环节，禄口第二小学王晶晶副校长从学校层面进行了主题为《以劳动教育为依托，提升学生抗挫折能力》的汇报，学校从乐植、乐享、乐创三个方面进行了劳动校本课程的建构，借劳动课程特色与理健康教育中挫折教育项目化实施的融合，着力培养出爱劳动爱生活的新时代好少年；禄口第二小学徐洁老师从心理专职教师的角度借心理复原力的优势视角理论，分享自己在心理咨询和团辅活动中提升孩子耐挫能力的方法；陶吴中心小学沈杨涵语老师分享了该校在挫折教育领域的创新实践，阶梯式开展特色挫折教育活动，提高了学生的综合素质和能力；江宁特殊教育学校苍旸天老师就学校的挫折教育轮滑项目进行汇报，学校基于五大理论，通过技能培训、挫折教育、社交互动等形式成功探索出一套针对特殊儿童的挫折教育方法与策略。

活动最后，李宏兴校长、何德平老师和宣广莲副主任分别进行了讲话。李校长对本次活动的成功举办表示祝贺，他希望在未来的工作中，老师们能主动细心向名师学习，确立好目标做好规划，立足课堂、勤于实践，静心读书、潜心反思，持之以恒，在专业发展上取得长足进步；何德平老师对本次活动做出点评，他肯定了禄口第二小学依托劳动教育发掘挫折教育的资源，课程的设置，提炼出挫折教育的价值，并引发大家积极思考，今后如何进一步提升学生的抗挫折能力。宣广莲主任对近期各学校的心理健康相关工作进行了总结与指导，肯定了大家对此项工作的努力与付出，并指导大家如何引导学生经历挫折、正确认识挫折、体验挫折、战胜挫折，获得战胜挫折的成就感，提高自信心，提升心理韧性。

通过本次活动，德育工作者更加明确了真正的挫折教育就是让孩子在生活中体验和应对挑战，成为自己成长的主人。相信全体德育工作者一定会再接再厉，充分挖掘身边教育资源，加强对学生的挫折教育，提升学生的耐挫力，让孩子们“心有阳光，笑对人生”。