时间

2024.11.1

地点

美术室一

课题

《多彩簸箕画》

备课组长

林菲

主题

“非遗进课堂”——体验式美术课堂探究

本年段课标解读：

四年级学生具备一定的造型表现能力，对于传统手工艺也有一定的认知，但了解程度还不够。对于制作和体验的兴趣很高涨，实际操作起来关乎到课堂纪律和卫生情况，需要教师进一步引导。

体现主题的设计：

带领学生学会簸箕画的制作方法，能五谷杂粮粘贴的形式完成一幅简单的簸箕画作品。培养学生发现美、创造美的能力。簸箕画的起源、簸箕画之美，五谷杂粮的分类。农民画的伟大，让学生体验生活与美术的联系，体会艺术来源于生活。

本课的中心问题

赏析簸箕画之美，学习簸箕画的制作方法，能够自主完成简单的簸箕画作品。学会簸箕画的制作方法，体会手工艺的博大精深。

研讨记录

教学设计

单元课时设计

课题

多彩簸箕画

课时

第二课时

课型

综合探索

作者

王心怡

教学目标

做到

学会簸箕画的制作方法，能五谷杂粮粘贴的形式完成一幅简单的簸箕画作品。培养学生发现美、创造美的能力。

知道

簸箕画的起源、簸箕画之美，五谷杂粮的分类。

理解

农民画的伟大，让学生体验生活与美术的联系，体会艺术来源于生活。

教学重难点

重点

赏析簸箕画之美，学习簸箕画的制作方法，能够自主完成简单的簸箕画作品。

难点

学会簸箕画的制作方法，体会手工艺的博大精深。

教学准备

教师

涂胶簸箕、导学单、课件

学生

马克笔、勾线笔、镊子、勺子

作业练习

内容

“金秋时节 硕果累累”为主题的簸箕画作品。

形式

谷物拼贴结合绘画的表现形式。

材料

五谷杂粮、镊子、铅笔

教学过程

环节

学习活动

导学活动

第一环节（感知接力）

视频观看孩子们的邀请。

前情导入：禄口二小的簸箕画社团的同学们邀请大家一起来传承非遗文化项目“簸箕画”。

今天我们学习用五谷杂粮拼贴的形式创作簸箕画。

应邀进入课堂，初步体会非遗文化的魅力。

第二环节

（认识非遗）

了解簸箕画的知识、发展历程、文化底蕴。

视频欣赏簸箕画的介绍，感受非遗文化的魅力。

赏析簸箕画之美，学生自主体会美在哪？

色彩美、肌理美、劳动美

认识五谷杂粮，欣赏粮食画大师作画视频。

五谷字画是一种古老的中国传统艺术，

探索簸箕画的制作方法，谷物根据大小、形状、颜色的运用。

小组讨论摸一摸、看一看谷物。

第三环节（学学做做）

做五谷簸箕画的步骤：设计图案、粘贴谷物。                      

观察图片，猜一猜这样神秘的图案是怎样做出来的？

观看教师示范微课视频。

教师提前录制微课视频，讲清制作方法、强调制作难点。

走进禄口二小博物馆，欣赏学生们的作品

制作线上博物馆视频。

第四环节（课堂练习）

正值丰收的季节，王老师也想为将军山小学的同学们办一场主题为“金秋时节 硕果累累”的线上簸箕画展。请同学们画1-2个单个的表现丰收的果实。

要求：1、构图得当；2、节约粮食，合理粘贴；3、添画细节；

第五环节

（点评总结）

制作线上画展，给大家欣赏

让学生参加一次展览，充满体验感。

继承发扬优秀传统文化

学生总结这节课的感受

板书内容

多彩簸箕画

色彩美、肌理美、劳动美

稻 黍 菽 麦 稷

有序排列 无序排列

评价要点

1、上课认真，积极思考问题，善于表达；

2、能够用所学的方法完成美术作品；

3、课后传递簸箕画这项非遗文化；