赛课促成长 新秀绽芳华

——2024年禄口第二小学“启航杯”新教师赛课活动

为了给新教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，激发他们不断探索、创新教学的热情。2024年6月6日，禄口第二小学开展2024年“启航杯”新教师赛课活动。本次赛课活动涉及语文、英语、科学、德法、心理等学科，并邀请我校各学科区带头人、区优青等担任本次赛课的评委。在激烈的角逐中，每一位参赛的新教师都展现出了自己的教学风采和独特魅力，让人眼前一亮。

第一节课由道德与法治学科顾劲文老师执教的《大家一起来合作》。课堂中，顾老师聚焦生活中“合作”开展活动。通过“贴鼻子”的小游戏引出合作话题，激发学生的参与积极性。然后，顾老师将教学链接学生生活中的合作、社会中的合作，让学生感受生活处处有合作。接着，通过召开合作故事分享会，引导学生回忆生活中的合作经历，感悟合作的重要意义。顾老师的板书设计美观，语言亲切，对学生的回答能够进行即时的互动评价，整节课教学逻辑清晰。

第二节课是科学学科周慧老师执教的《拧螺丝》。周老师通过发布“工匠招募”的方式引入本课，通过任务驱动的形式，有效激发学生的探究兴趣。接着，周老师让学生对螺丝进行观察、比较、分类等过程，充分认识螺丝的结构和共同点。最后，通过赛一赛的方式，让学生在认识的基础上，学一学、用一用螺丝刀。整节课教师的指导很细致，学生的参与度很强，很好地完成了本节课的教学目标。

第三节课是语文学科林煜老师执教的《小壁虎借尾巴》。林老师通过巧妙的板书设计梳理了课文主要内容，将小壁虎借尾巴的过程一一呈现出来，使学生们能够一目了然地掌握课文的主要内容。教学中，林老师注重随文识字，引导学生通过多种方式来识字。林老师语言温柔亲切，过渡语自然恰当，教学环节衔接得当。学生们在林老师的引导下，积极参与课堂活动，纷纷举手发言，课堂氛围十分活跃。整节课不仅让学生们学到了知识，更让他们感受到了语文的魅力。

第四节课是由科学学科范文静老师执教的《像科学家那样——摆》。本节课是第二课时，是在认识了摆的结构和探究完摆锤大小对摆摆动快慢的影响的基础上，探究摆线长度和摆角大小对摆摆动快慢的影响。课堂中，教师坚持由扶到放的理念，让学生自主探究，经历科学家那样提出问题、作出假设、设计方案、收集证据、得出结论的过程。此外，在设计方案环节，范老师给学生足够的时间自主设计，发散学生的思维，让学生学会主动思考。范老师的课堂气氛活跃，学生们积极参与，争相发言。在她的引导下，学生不仅学到了科学知识，还学会了如何进行科学探究，培养了他们的创新精神和实践能力。

第五节课是由英语学科杜彦枢老师执教的《On the farm》复习课。杜老师将本节复习课与绘本“Village show”相融合，通过Zara和Tom两位朋友，引出village中的farm和garden两个地点，为学生创设了新的情境来操练本课重点句型“What are these/those？”“They‘re …”。此外，杜老师充分考虑学生的兴趣和需求，为学生拓展补充了一些蔬菜水果以及小动物的词汇，使得课堂内容丰富有趣，激发了学生的学习兴趣，让学生在课堂上学到了更多新知识。杜老师注重学生的语言输出，一直在引导学生主动回答问题，认真倾听学生的回答并且给出点评，及时的指导反馈让学生对于课堂有更强烈的探索欲望。

第六节课是心理健康学科徐洁老师执教的《记忆小窍门》。徐老师运用亲切的谈话方式，适时地与学生共情，并引导学生积极、大胆地分享自己在学习过程中的记忆的困扰。课程以哆啦A梦为主线，使之充满趣味性。通过手指操这一小游戏，帮助学生认识到个体记忆力的差异性，并引导他们以平和心态看待自身记忆力。继而通过三个闯关游戏让学生找到了记忆的小妙招，也深刻认识到只要找到适合自己的记忆方法，记忆也可以变得很轻松。通过本节课的学习，让学生认识到每个人都可以有适合自己的记忆方式，适合自己的就是最好的，从而帮助学生树立对学习的自信心。

在赛课的舞台上，新秀们绽放出属于自己的芳华。他们用自己的智慧和才华，为教学注入了新的活力和创意。他们的课堂充满了趣味性和启发性，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。同时，他们也用自己的实际行动证明了新教师同样可以在教学领域大放异彩。

赛课促成长，新秀绽芳华。这次活动不仅为新教师们提供了一个展示自我的机会，更是为他们提供了一个成长和进步的舞台。相信在未来的日子里，这些新教师们将会继续探索、创新，为教育事业贡献自己的力量。