时间

2023.12.28

地点

多媒体教室一

课题

《保护数字身份》

备课组长

林菲

主题

“六位一体”课改研究课

本年段课标解读：

针对三年级刚刚接触信息科技课程的学生，他们对数字身份可能还不够了解。由于年龄较小，对于在线活动的风险意识可能较低。因此，教学应注重向学生传授保护数字身份的重要性，并提醒他们在进行在线活动时注意个人信息的保护。教学内容应简明扼要，使用生动形象的案例和示意图帮助学生更好地理解数字身份和相关概念。练习环节设计为学生小组汇报如何保护数字身份，这样能激发他们的兴趣并提升在线安全意识。教师在教学过程中还应注意与学生进行互动，倾听他们的想法和体验，促进学生参与和思考。

体现主题的设计：

主要让学生：1.学会设置复杂且好记的密码。2.学会数字身份的使用与管理。

3.掌握保护数字身份的方法。

本课的中心问题

知道信息社会中数字身份存在的形式、保护数字身份的方法。

掌握数字身份的使用与管理。

研讨记录

教学设计

《保护数字身份》

袁玲玲

【学情分析】

针对三年级刚刚接触信息科技课程的学生，他们对数字身份可能还不够了解。由于年龄较小，对于在线活动的风险意识可能较低。因此，教学应注重向学生传授保护数字身份的重要性，并提醒他们在进行在线活动时注意个人信息的保护。教学内容应简明扼要，使用生动形象的案例和示意图帮助学生更好地理解数字身份和相关概念。练习环节设计为学生小组汇报如何保护数字身份，这样能激发他们的兴趣并提升在线安全意识。教师在教学过程中还应注意与学生进行互动，倾听他们的想法和体验，促进学生参与和思考。

【教学目标】

1.学会设置复杂且好记的密码。

2.学会数字身份的使用与管理。

3.掌握保护数字身份的方法。

【教学重点】

知道信息社会中数字身份存在的形式、保护数字身份的方法。

【教学难点】

掌握数字身份的使用与管理。

教学过程】

教学板块

教学活动预设

学生活动预计

设计意图

情

景

导

入

1.    视频导入

视频“密码被盗”

关注：个人信息遭到泄露后可能会面临的风险。

观看视频，感受数字身份信息泄露的危害。

通过视频分析，引发学生对“数字身份”及相关问题的关注。学生初步了解数字身份的重要性。

新

课

讲

授

（一）你的密码安全吗？

提问：你知道家里或者爸爸妈妈的哪些密码？

学生回答

你觉得这些密码安全吗？

播放视频

ppt展示最容易破解的密码

（二）设置复杂且好记的密码

1、教师展示自己设置的密码

2、分析密码设置的重点是“复杂且好记”

3、学生在学生单完成任务一：我们即将在“国家中小学智慧教育平台”注册账号进行学习，请同学们以小组为单位、交流、设置相对复杂密码，填在学习单中。

4、学生完成任务二：将我们刚才设置的密码输入到网页当中，输入后记得点击”提交“哦！

5、师生共同分析学生密码设置是否合理。

6、教师总结：我们能否所有的密码都用同一个?黑客破解密码只是时间问题，需要定期更换。

（三）杀毒软件

1、除了密码验证身份，还有其他的方式验证，教师播放视频。

2、漫画展示数字被盗的场景，师生分析

个人信息   不泄露

陌生网络   不使用

陌生软件   不安装

强调大、小写字母、数字、符号8位以上

完成任务一

师生分析密码设置的注意点。

从学生自己的经验出发，更能快速进入到场景与学习。

培养学生思考能力，动手操作的能力。

归

纳

总

结

通过问卷星学生完成问卷，对本节课的知识点进行回顾！

总结归纳思考

通过做题的方式，将本节课的知识点就行总结！