阳春三月，草长莺飞，忙碌而充实的一个月，这个月也迎来了我们品德中心组地第一次集体教研活动，本地活动是由四年级的巫荻老师执教的《鸦片的背后》，经过前几次的磨课，修改，才得以呈现今天这样一堂完整而生动的课。

一、教师教案

鸦片的背后第一课时

一、导入

1、出示图片，同学们，这是人民英雄纪念碑碑身上的第一幅浮雕，你看到了什么？（愤怒的群众正在把一箱箱东西倾倒在窑坑里，一股股浓烟升起）

2、这反映的是什么历史事件？引发这一事件的源头就是——鸦片（板书）。

3、问：关于鸦片，你了解多少？

（学生介绍自己掌握的知识点）

——出示课件

【鸦片，俗称大烟，由罂粟果内乳汁提炼而成，是一种麻醉毒品。人一旦吸上瘾就很难戒除。它会使人体力衰竭，意志消沉，骨瘦如柴，成为三分像人、七分像鬼的废物，直至丧失生命。】

4、当这个鸦片在1819年，大量进入中国，这小小的鸦片使我们蒙受了一段屈辱的历史。今天，我们就来看看这鸦片的背后都隐藏着一段怎样的历史吧。（板书）的背后

 

二、直面鸦片，了解危害

1、我们先来听一个发生在1838年，鸦片横行时代的故事吧！

（听故事）边听边思考：你从中知道了些什么？

[故事：1838年，北京城里有一个大户人家，家中有良田万顷，雇佣的工人都有十几个，更别说绫罗绸缎，金银珠宝。真可以说是富甲一方。然而，这户人家的小儿子由于从小娇生惯养，养成了很多不好的习惯。长大了更是常常与地痞流氓混在一起，在这些人的教唆下，他吸食了鸦片,从此以后便一发不可收拾，只要烟瘾发作，浑身就冒冷汗，鼻涕眼泪一起流，若不及时吸食鸦片，他就会失去理智，摔便家中所有的东西，甚至疯狂打人。起初，他常常问父母索要银两去吸食鸦片，慢慢地，要的银子越来越多，在这种情况下，家人依然没有阻止他，更没有意识到鸦片的危害。并且他还引诱家人和他一起吸，渐渐的，他的几个兄弟也都染上了毒瘾，后来甚至连自己的父亲，家中的女眷都染上了烟瘾，家族生意也由盈转亏，几十个佣人也都遣散了，即使家中的东西被工人一抢而空，他们也由于长期吸食鸦片而没有反击的力量。万顷良田也变成了一片荒芜，昔日拥有的辉煌也成为了过眼云烟。他们从大屋搬到了小屋，又从小屋搬到了茅屋，后来实在没有办法了，但依然戒不了，他们只能露宿街头，以乞讨为生，由于烟瘾犯了而无钱买鸦片，他们常常用尖利的东西刺自己的身体，企图用痛来忘记烟瘾。好几次，因为烟瘾难耐，他们几度抢劫却被人打得头破血流，一家老小，残疾的残疾，重病的重病，蜷缩在墙角，直到病死腐烂发臭了，依然无人问津。]

2、交流：你从中知道了些什么？

3、在当时，吸食鸦片的仅仅是北京城这一户人家吗？

——出示课件【各种瘾君子的图片】

4、猜一猜这些吸食鸦片的都是一些什么人？

试问：军人吸了鸦片会带来什么后果？农民吸了后会怎样？官员吸了后呢？

小结：总之一句话，一个人只要和鸦片沾上边，就会失去斗志、残害身心，一个家庭只要和鸦片沾上边，就会家破人亡，而一个国家只要和鸦片沾上边，将会是国将不国。

5、你知道当时在中国有多少人在吸食鸦片？

——出示课件【据不完全统计，自鸦片进入中国的几十年里，因吸食鸦片而死亡的人就达1700万】

补充：当时中国的人口约3亿，因鸦片死亡的人约1700万，也就是说每一百个人中就有约6人死于鸦片。换句话说，当时，周边的人群中，瘾君子随处可见。

6、既然鸦片的危害这么大，为什么还有那么多的人要吸呢？

（容易上瘾  到处都是  意志薄弱  闭关自守 麻木不仁 素质低下）

原来，鸦片的背后，反映的是当时国民素质的低下，百姓缺乏精神追求！

那么，这祸国殃民的鸦片从何而来呢？（英国）

 

三、感受历史，了解真相

（一）英国偷运鸦片到中国

1、英国人知不知道鸦片对身体有害？他们自己也吸吗？（补充：英国第一任印度总督哈斯哈丁曾说：“鸦片不是生命的必需品，而是一种有害的奢侈品，除仅仅为对外贸易的目的外，它是不被容许的，明智的政府应该严格地限制鸦片的国内消耗。”）他们自己不吸，为什么要运到国外？

2、分小组研读书本55页《英国偷运鸦片到中国》，讨论：英国人为什么要把鸦片偷运到中国？交流：——主要原因是“牟取暴利”

2、我们要来了解在偷运鸦片之前中国与英国的贸易往来情况

国家	时间	商品	输出总值	结果
中国	1781——1790	丝绸、茶叶 和瓷器	9626万元	出超
英国	1781——1793	洋纱洋布 等生活日用品	1687万元	入超

思考：看表格，你从表格中读出了什么？

 （1）英国和中国输出的主要商品各是什么？

 （2）中国和英国商品贸易中谁占优势地位？

 在这样的贸易关系中，英国会怎么想？会做些什么呢？

2、输入鸦片

为了牟取暴利，英国人采取卑鄙的手段，将在本国禁止销售和吸食的鸦片向中国走私鸦片。

输入鸦片后英国和中国的贸易发生了哪些变化？

1787年	200箱
1800——1804年	3500箱
1820——1824年	7800箱
——1838年	40000箱

总结：这时中国每年出口的全部货物都抵偿不了进口的鸦片，大量白银外流！同学们，你知道仅1838年一年中国就流失多少银元？ 176000000银元那。如此丰厚的利润，可真是一本万利的买卖啊！难怪，一位烟贩回国后花32.9万英镑买了一个岛屿。原来鸦片的背后，隐藏的是英国人的经济掠夺。【板书：经济掠夺】

 

（二）虎门销烟

过渡：同学们，鸦片贸易，一边是受苦受难的中国人民，一边是获取暴利的英国烟贩子，一边是辛酸和泪水，一边是欢乐和笑声。英国人正是用鸦片这一特殊的武器敲开了中国的大门。此时此刻，任何一个有良知的中国人，心中都会发出激愤的呼喊：鸦片，非禁不可！于是有一位英雄站起来了。那就是——林则徐。（请生阅读56页右上角林则徐的资料）正是他发起了轰轰烈烈的虎门销烟。

1、请生根据原有知识介绍虎门销烟。

2、教师简述：在对待如何解决鸦片流毒的问题上，当时的中国民众都主张坚决抑制，但在清政府统治集团内部却出现了分歧，当时的湖广总督上书林则徐道光皇帝：鸦片不禁，几十年后会弄的国贫民弱，“中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。这种局面显然是道光帝无论如何也不想看到的，“兵”“银”是封建统治的两大死穴。道光十八年十一月，也就是1838年，任命林则徐为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。这便有了名垂千古的“虎门销烟”。

3、播放虎门销烟片段。让我们重温那激动人心的一幕。看完了影片，你有什么想说的吗？

4、是的，虎门硝烟让中国人民欢欣鼓舞，但是英国从鸦片贸易中得到了那么多的利益，让他们从此不能贩卖烟片，他们会同意吗？

（补充：英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话：“(虎门销烟) 把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！”）

5、看完这段话你有什么感想？（强词夺理，不道德的）

6、你猜英国接下来会怎么做？

过渡：为了继续倾销鸦片和其他商品，1840年6月，英国政府发动了第一次鸦片战争。

 

（三）第一次鸦片战争

1、出示“第一次鸦片战争形势图”，学生观图，并简述图意。

2、教师追问：书本P57有这么一段文字“当时，英国伦敦到中国广州之间的海上最近距离是25030千米，航行一次至少要四个月，从英国殖民地印度到中国也至少要一个月”，如此遥远的距离，英国发动鸦片战争仅仅是为了扩大贸易吗？

3、鸦片的背后，掩盖的是帝国主义对我们的侵略企图【板书：侵略扩张】

4、虽然我军奋勇抵抗，但最后还是战败了。被迫签订了第一个不平等条约《南京条约》。

5、（出示南京条约）

名称	割地	赔款	丧失主权
中英 《南京条约》	香港岛	2100万银元	丧失了关税自主权、司法自主权，广州、厦门、福州、宁波、上海被迫开辟为通商口岸

自读条约，想想中国人失去了什么？（失去土地、金钱、自由、尊严）

是啊，失去了尊严，一个国家，一个民族一旦失去了尊严那将意味着什么？那就要过着亡国奴一般的生活，任人宰割，那是怎样的屈辱啊！可是，第一次鸦片战争只是中华民族、中国人民苦难的开始，从此以后，我泱泱中华遭受着前所未有的屈辱，民族沦陷，我中国人民生活在水深火热之中！在之后我们国家又遭受了哪些苦难？为什么有着灿烂悠久的历史文化的中国会挨打？我们下节课一起来学习。

教师上课风采：

 

研讨实况：

巫老师：在讲解本节课的重点部分：侵略者犯下的滔天罪行，我通过让学生阅读教材，观看录像，交流搜集到的资料，教师的补充讲解等环节，让学生深刻地了解侵略者在中国犯下的滔天罪行，让那时的生活走进孩子们，让孩子们走进那段历史，了解那段历史，对那段历史有话可说。特别是在观看完每段视频资料后，教师都能提出有针对性的问题，例如：在播放完视频二和视频三后，提出问题“同学们，目睹了侵略者的野蛮、贪婪，你有何感想?此时你的心情如何？你又想说些什么呢？” 播放视频四后提问“雨果先生为什么要无情的斥责英法联军，斥责自己国家的军队呢？”课件积极地辅助了教学，让教学更加直观，激起了学生的共鸣，突破了本节课的难点。

朱校长：故事发生在清朝道光年间，当时中国已经很腐败了。英美商人为了挣钱，而将一船船鸦片运往中国，发了一笔横财。大家自从吸食鸦片后，纷纷上瘾，便无精打采，收入也随之减少，每个人都病怏怏的。林则徐为了不让中国家破人亡，于是在接到皇帝让他禁烟的命令时，很坚定地说：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回。”林则徐想尽了办法，终于迫使英美商人交出鸦片。林则徐把鸦片集中在虎门销毁，这就是历史上有名的虎门硝烟。所以巫老师能够从虎门销烟这样的历史事件的导入，切合主题，在环环相扣的问题中，探讨鸦片背后的故事，建议巫老师在教学时还应该更加激情澎湃一些，多去用激励性的语言点亮思品的课堂。

袁老师：首先很感谢巫老师给我们带来了这样的一堂品德课，让我们拨开历史的记忆再次去回顾这一段屈辱史，设计中利用表格对比的形式展现贸易的逆差来去揭露英国人贩卖鸦片的狼子野心，这样的设计很明了直观，比枯燥的讲解更能吸引人的注意力。个人建议老师在最后应该有所取舍，不用介绍鸦片战争的事情，只介绍鸦片的危害以及鸦片来到中国的原因作为第一课时的内容即可。