体会描写变化  培养观察能力

——2023-2024学年度第一学期语文组教研活动（二）

教研花开金秋季，同心掬得满校香。在这丹桂飘香的季节里，为了进一步落实“双减”政策，优化课堂教学策略，2023年11月3日，全体语文教师齐聚录播教室参加语文组教研活动，三年级语文组老师们精心准备，围绕“体会描写变化，培养观察能力”这一主题，进行了校级展示。

一、前期准备

三年级组全体语文教师在王文姣组长的带领下，开学初，组内就召开会议，聚焦主题，人员分工，相互合作。在大家共同讨论之后决定，将第五单元作为展示单元的内容，关注到第五单元的单元要素，最终确定“体会描写变化，培养观察能力”为教研主题。

向嘉欣老师精心准备教学设计，制作教学课件，开始组内磨课。每一次磨课，年级组内的教师都积极参与听课，针对向嘉欣老师课堂出现的问题提出意见，共同修改。磨课期间还邀请了周海波校长参与研讨，他给予了向老师充分的肯定，并且针对本次磨课的相关问题进行了耐心指导。向老师认真踏实，反复修改教案，不断优化自己的教学设计。

二、课堂展现

向嘉欣老师带领三（4）班的学生们出色地完成了本次的教研展示课。《金色的草地》是部编版三年级上册第五单元的课文。上课伊始，向老师从读课题质疑引发学生思考，学生通过视频明白草地为什么是金色的。接下来通过四个学习任务进行教学。在教学中向老师通过朗读、做动作、看视频不断深入地引导学生发现草地的变化，引导学生感受作者是如何留心观察、细致观察的，从阅读中学习观察方法。最后结合生活中的含羞草，让学生看图说一说，通过练习来实践观察。整个教学环节落实“双减”政策，融入书后习题，巧妙地将读写练结合在一起。

三、教研探讨

课后，三年级组高晨莹老师为大家带来精彩的教材解读，高老师从单元整体角度出发，关注到单元要素和课后习题，再聚焦到《金色的草地》这一课，从教师理解教材的角度对文本详细的分析，让在座其他年级的教师对本单元和本篇课文有了更深的了解。

教材解读之后，各年级组围绕本次教研主题，针对向嘉欣老师执教的《金色的草地》这节课的教学设计和课堂呈现的教学效果进行交流讨论。各年级组都对向老师的课给予了肯定：一年级组教师认为：向老师教学内容设计丰富，环节过渡自然，对于字词的讲解可以和文本结合着讲解。二年级组教师认为：向老师教态亲切自然，充分利用多媒体资源，如果评价语更有针对性更丰富些就更好了。四年级组教师认为：向老师课件制作精美，希望在教学最后留一些时间展示学生的片段练习。五年级组教师认为：向老师能有意识的将课文教学与习作相结合，上课语速稍稍慢点就更好了。六年级组教师认为：教学内容贴近儿童，通过多种形式朗读感受蒲公英的变化，教学涉及到课后习题，落实了“双减”政策。

热烈的研讨和精彩的发言之后，三年级组孙璐老师为大家带来《培养孩子观察能力与描写能力》的微讲座。孙璐老师不仅提出了四点培养孩子观察能力与描写你能力，还用通俗易懂的语言向在座教师分享自己在教学上的一些思考，激起了老师们的共鸣。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。至此，本学期第二次语文主题教研活动顺利结束。一场教研活动就是一次专业的研讨，一次精彩的思维碰撞。我们禄口二小的全体语文教师将继续凝心聚力，钻研教学，用心浇灌出一朵朵绚丽的花朵。

附教研活动签到表和记录表：