2023-2024学年第一学期科学组教研工作计划

一、指导思想：

根据学校教导处?作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状，本学期科学组教研活动以课程标准来指导科学课的教学，以“如何进?实验教学”为主线，扎实做好科学实验教学?作和研究，充分发挥现任科学?师优势，积极开展教研活动，努?加强教学流程管理，提?课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为?标，切实提?学?的科学核心素养，使教研活动成为提?教学质量的有效途径。

二、工作目标

以科学的教育观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推进教师教育教学业务的成长，谋求专业水平的更高发展；营造科普氛围，扎实培养学生自主实践创新的能力，促进科学素养的全面提升。
三、具体措施
(一)以教研组建设带动教师整体素养的提高
1、以说课和研课的工作思路，组织好本学期的公开教研活动，提升教师的理论观念，提升其指导教学实践工作的水平。
2、将教研活动的中心落实在新课标研学，教材分析，学法研究上，结合教师自身特点，以骨干教师为核心，使教研组真正成为教师自培基地。
3、“教学反思”是教师成长的有效途径，要求科学老师在理论学习和教学实践的基础上，采取各种形式进行教学反思，积极撰写教育教学论文。
4、加强与区教研室的联系，积极争取各种培训、展示的机会。
(二)细化课堂教学环节，注入新的内涵
1、备课：备课中确立三个分析：分析教材，分析学生，分析自身，结合班级，教师的实际，确定教案的特色。
2、上课：在继续以往教研组教研课的基础上，以一堂课攻克一个教学薄弱环节为宗旨，增设组内研究课，及时组织评课，使执教者和听课者均能从中受益。

3、评价：以鼓励为主，采用人文性的语言对学生做出公正的评价，其中包括作业按平时的实验记录为主，可选择地进行。
(三)开展研究，提高教学质量。
1、科学合理地安排好各项教学活动，认真钻研教材，分析教学情况，特别是学生的学习情况，精心设计教案，确保课堂教学优质高效。
2、以科学手抄报""科学小制作"等一系列的活动，培养孩子的科学兴趣。
(四)加强进修，提高教师业务水平
1、利用每次业务学习机会，学理论，统一教育思想，学教法，更新教学手段，组内互相交流，互相帮助，从而提高业务水平。
2、定时，定点，定内容，形式多样的开展教研组活动，积极撰写札记，教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。
3、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。

（五）加强新课标学习

开展新课标的学习和竞赛活动，以新课标的学习与实践为引领，倡导全校教师学习新课标、研究新课堂，让学科核心素养落地生根。

四、活动安排

九月：

1.参加区教研室组织的教研组长会议，并在组内召开教研组会议，传达相关安排。

2.梁婷老师进行组内磨课。

3.9月21日，梁婷老师进行新教师课堂展示。

4.参加区级教研：“双螺旋结构”课堂构建与实施的研究（一）（第4周，晓庄实小）。

十月份：

1.吴雯雯老师参加小学科学青年教师研修班研修活动（第6周，地点待定）。

2.开展校级教研活动（一），吴雯雯、纪倩云两位老师执教校级公开课，教研组其他老师参加教研活动。

3.参加区级教研：“双螺旋结构”课堂构建与实施的研究（二）（第8周，地点待定）

4.参加区级教研：“双螺旋结构”课堂构建与实施的研究（三）（第13周，地点待定）

十一月：

1.吴雯雯老师参加小学科学青年教师研修班研修活动（第10周，月华路小学）

2.开展校级教研活动（二），陶崇发、时婷两位老师执教校级公开课，教研组其他老师参加教研活动。

十二月：

1.吴雯雯老师参加小学科学青年教师研修班学员教学比武（第14周）。

2.参加区级教研：“双螺旋结构”课堂构建与实施的研究（四）（第16周，科学园小学）。

一月：

1.吴雯雯老师参加小学科学青年教师研修班研修活动（第18周，地点待定）

2.各年级进行期末复习。四五六年级参加区级调研。

3.教研工作总结。