2022-2023学年第一学期音乐组教研活动

一．活动实录

2022年11月30日，我们迎来了音乐组集体教研活动。在我校教导处的组织和安排下，教研活动由柏冰青老师进行禄口第二小学“六位一体主题教研”教改推进公开课展示，我校全体音乐教师积极参与了此次教研活动，课后老师们积极教研，交流想法，提出课堂亮点与建议。

柏冰青老师执教的这节课是三年级上册第七单元《爷爷故事多》中的一首唱歌课《爷爷为我打月饼》。这首歌是战争题材电影《啊！摇篮》的插曲，歌曲为叙事童谣，亲切活泼，歌曲加入了切分节奏和附点节奏让学生欢快的歌曲中感受红军爷爷对孩子们的爱和革命的艰辛并学会感恩，从而获得成长的体验和高尚的情操。

二．教师教案

教学目标：

1、引导学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。

2、指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。

3、能为歌曲配上简单的动作并进行表演，用打击乐器为歌曲伴奏。在活动中提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。

教学重点：

能有感情的演唱歌曲并表演歌曲，体会歌曲的情绪。

教学难点：

附点音符、切分音节奏的掌握和运用。

教学准备：钢琴、课件。

教学过程

一、组织教学

师生问好！

师：同学们，今天我们换个方式来问好吧。

师带生律动感受。XX XX X X|X .X X .X |XX XX X X |

二、新课导入

师：同学们，相处这么多日子，我感受到咱班同学都可聪明了，今天我想出个谜语考考大家，有没有信心猜出来？请听好：有圆有方，又甜又香；平时很少见，中秋能吃上。

生：是月饼。

师：同学们你们真棒，一下子就猜出来了。瞧，他是什么形状的呀？

生：圆圆的。

师：它是什么味道的呀？生：又甜又香。

师：大家喜欢吃月饼么？嗯，下面咱们一起学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

三、新课教学

1、介绍歌曲创作背景。

同学们，你们知道么，这首歌曲是选自故事片《啊，摇篮》中的一个插曲，影片描述了解放战争时期，一支红军小分队掩护保育院的孩子们由延安撤退，冲破了敌人的重重包围的感人故事。在八月十五那天，炊事员老罗不顾伤势恶化，早早地为大伙准备月饼。不知情的孩子们调皮地缠着罗爷爷玩，罗爷爷强忍着伤痛，高兴地教大家打月饼，于是孩子们愉快地唱起了这首《爷爷为我打月饼》的歌曲。

2、教师范唱歌曲。

提问：歌曲中唱到了谁？（爷爷）

爷爷在干什么？（爷爷为我打月饼）

爷爷是做什么的呀？（爷爷是个老红军啊）

爷爷对我怎么样？（爷爷对我亲又亲啊）

我又是怎么对待爷爷的呢？（我为爷爷唱歌谣）

为什么要这样做呢？（献给爷爷一片心呀）

3、读歌词。

同学们，让我们用节奏的形式，把这首歌曲的歌词试着读一遍好么？

出示节奏歌片。（引导学生按节奏读歌词）

4、试着随琴唱旋律．

5、教师：下面大家听老师完整弹唱一遍歌曲旋律，请同学们跟着我的弹唱对口型认真看谱子，并伸出右手的食指，为老师的演唱划拍子好吗？

介绍这首歌曲的特点：同音重复，能让歌曲更活跃，更欢快。

难点解决

附点四分音符：附点在音符的后面，一拍半。

四分休止符：空一拍。

八分休止符：空半拍。

切分音：旋律在进行当中，由于音乐的需要，音符的强拍和弱拍发生了变化，而出现的节奏变化。

以上作用：使歌曲更加明快，富有跳跃感。

反复跳跃记号：当乐谱出现重复时，在最后结尾处略有不同，在反复时跳过第一遍唱过的小房子，进入第二个不同的小房子里演唱，这就是反复跳跃记号。

6、学生随琴唱旋律。（学生视谱自学多遍，唱会为止）7、师生接龙演唱旋律。

8、学生随琴用自然的声音演唱旋律。

9、完整演唱歌词并谈感受。（演唱情绪）

四、课堂小结

今天我们学唱了歌曲《爷爷为打月饼》，再次体会到了革命的艰辛与伟大，希望大家能牢记革命精神，珍惜现在的幸福生活！

三．教研记录

四．活动记录