时间

11月1日

地点

三年级办公室

课题

《扣好人生第一粒扣子》

备课组长

汪丽霞

主题

贴近儿童生活，创设有效情境

本年段课标解读：

《扣好人生第一粒扣子》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级）教材的第6讲的第一课。第6讲的主题胜过“做新时代的好少年”，是本册读本的总结性内容，也是全书的落脚点，设计了两课，旨在引导学生做新时代的好少年。本课主要让学生感悟价值观在人一生成长中的重要作用，理解做新时代你好少年就是要从小践行社会主义核心价值观。

体现主题的设计：

1. 同学们，上课之前咱们先来玩个小游戏。扣扣子，大家都会吗？那蒙上眼睛呢？我们的游戏规则是蒙上眼睛，看谁扣得又快又好。通过扣扣子体验活动，感受扣好第一粒扣子的重要性，引入到人生的第一粒扣子——社会主义核心价值观。

2. 听时代楷模的故事，发现时代楷模身上的美好品质，引领学生感悟社会主义核心价值观的精神内核。

本课的中心问题

1.一件衣服要想穿得好看，扣好第一粒扣子很重要。那么对于一个人的成长来说，什么很重要呢？

2.作为在新时代的少年，我们应该怎样用实际行动践行社会主义核心价值观呢？

3.寻找身边的好榜样，分享身边的好少年的故事，激发学生向善向好的愿望，进一步落实导行。

研讨记录

教学设计

一、教学目标

1.知道社会主义核心价值观的内容，懂得价值观的形成对成长的重要作用。

2.认识到扣好人生第一粒扣子，就是要从小自觉践行社会主义核心价值观。

3.能在行动中从小事做起，从自己做起，争做新时代好少年。

二、教学过程

活动一：课前小游戏——蒙眼扣扣子

1.同学们，上课之前咱们先来玩个小游戏。扣扣子，大家都会吗？那蒙上眼睛呢？我们的游戏规则是蒙上眼睛，看谁扣得又快又好。哪些同学敢来接受挑战？

师：扣好了，大家为什么都笑了？是的，他扣错了，从哪里开始就扣错了？

2.小结：一件衣服要想穿得好看，扣好第一粒扣子很重要。这正如习近平爷爷所说的那样，价值观的养成就像穿衣服、扣扣子一样，第一粒扣子如果扣错了，其余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。

   3.播放视频（扣好人生第一粒扣子 央视新闻）

   4.同学们，这节课，让我们带着习爷爷的期待，扣好人生第一粒扣子，学做新时代的好少年。（板贴：扣好人生第一粒扣子）

活动二、生活望远镜——寻找社会主义核心价值观

（一）了解“价值观”

    1.同学们，想要扣好人生的第一粒扣子，第一步就是寻找“社会主义核心价值观”，这个词大家在哪里看到或听到过吗？

    2.出示“社会主义核心价值观”。

瞧，我们每一间教室里都贴着社会主义核心价值观。谁能把上面的内容说给大家听吗？同学们，这12个词就是我们的社会主义核心价值观。它分别从国家、社会、公民三个层面提出了不同的要求，咱们一起来读一读。

3.同学们，你们知道什么是价值观呢？

生预设：没有人举手了。

师：看来大家并不理解这个词，咱们一起来看一看。

（价值观：判断事物的依据，遵循的行为准则）

生预设：有人举手了。

你有自己的想法，我们看看习爷爷是怎么说的。

4.出示习爷爷的话。这是习近平爷爷关于价值观的一段话，老师来给大家读一读。“我们提倡的核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德，社会的德。”从习爷爷的话中，我们知道价值观其实就是一种德。对，就是“品德”。（板书“品德”）

小结：扣好人生的第一粒扣子，我们就要从小自觉实践社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的高尚品德。

（二）谈谈“价值观”

同学们，对于公民要养成的这些高尚的品德，你能说说自己的。好，同桌之间各选一个词说说，也可以举个例子来谈一谈。

生分享。

活动三、价值观聚光灯——致敬时代楷模

1.播放模范视频。孩子们，在咱们祖国大地上就有这样的一群拥有高尚品德的人，在用他们的实际行动践行着社会主义核心价值观。让我们一起观看4个故事，找一找他们身上体现了哪种价值观？

小结：其实，他们身上不只闪烁着一点荧光，而是许多美好的品质交相辉映。通过刚刚这四位楷模的事迹，我们感受到了爱国、敬业、诚信、友善的力量。而这也是每一个公民应尽到的责任和履行的义务。

2.你们还记得我们应该具备的品德是什么吗？（隐去“爱国----”）先背给同桌听一听。

3.这就如习近平爷爷所说的那样，大家一起读。（生读）

师：是的，要做一个好人，就要坚持品德为先。

4.除了这4位习近平从小就有高尚的品德，树立远大的报国之志。让我们一起听一听他小时候的故事。（播放习爷爷的故事）

师：习近平爷爷从小把这个志向铭记在心里，并用一生的行动开启了中国飞速发展的新时代。（播放视频）

活动四、好少年在行动——学习校园榜样

1.要做一个好人，不仅要坚持品德为先，还要向习近平爷爷学习，把它落实到自己的实际行动中。（红笔板书：行动）

2.在我们身边，有很多有志向、有梦想、有爱心、爱学习、爱祖国的好少年，他们用实际行动实践社会主义核心价值观，他们是我们的榜样。瞧，这是我们学校的优秀少先队员，让我们一起听听他的故事。（播放视频）

3.在我们的班集体中，也有着许多好少年榜样，老师想问问，你心目中的好少年是谁，（老师拿出两朵并播放背景音乐）老师这里有两份已经写好姓名和理由的“好少年小红花”，要奖励给他们两位（分别说明理由）。请你拿出小红花，写下他的姓名和颁发给他的理由，是有志向、有梦想、有爱心、爱学习、爱劳动、爱祖国，还是……写完请人说说你为什么把小红花送给他。（4位：不同类别，说完一个就去送到他桌子上）说4个之后，请每个人都去送到那个人的桌子上。最热烈的掌声送给这些得到小红花的同学们。

4.作为一名少年队员，我们要严格要求自己，向榜样学习，从身边做起，从小事做起，不辜负党和人民对我们的期望，做新时代的好少年。（红笔板书：做新时代的好少年）那么，同学们我们该怎么行动呢？请拿出我们的好少年在行动卡（或者书上最后一页的框里），写一写你的好少年行动吧。

（播放音乐，生写行动卡）

生上台交流分享，师相机板贴。（也可以不板贴，写在书上最后一页框里）

小结：我们来看看哪些同学仍在朝着自己的好少年行动目标不断迈进，便可以将行动卡右下角的小星星涂色点亮。让我们用行动，做新时代的好少年！

板书设计：

研讨照片