关注知识原型，抓住概念本质

——2022—2023学年第一学期立德组教研活动（二）

初秋的十月，阳光微好，我校数学教研活动井然有序的开展着。10月20日上午，本学期第2次数学教研活动在录播教室落下了帷幕。本次活动由二年级数学组精心准备，张建红老师作为本次教研活动的主持人。首先由姜晓贤老师执教《认识线段》，并在课程汇报结束后阐述自己的设计思路和在设计时遇到的一些困惑，吴浩老师围绕主题对教材进行深入的分析解读，接着全校数学教师先以年级组为单位进行研讨并汇报研讨结果，然后由朱琳老师围绕“关注知识原型，抓住概念本质”的主题开展讲座，让我们对数学认识线段的教学有了更加深入的认识。

一、教研前期的精心准备

活动前两周，二年级数学组就开始热火朝天地忙活起来。首先开展了主题备课的研讨，选定了《认识线段》这一课进行集体备课和组内教研，根据课标要求，确定了教研主题为——“关注知识原型，抓住概念本质”的教学，同时也进行了分工，确定了每个人任务和任务要求。

为了呈现一节优秀的课，姜晓贤老师前后一共进行了三次磨课，课后，组内教师对呈现的结果进行了总结，也提出了自己的见解。经过这样反复的打磨和修改，最终姜老师给我们呈现了一节十分精彩的数学课，也让我们看到了姜老师的拼劲和努力。

二、精彩的活动现场

（一）呈现课例

姜老师在当天提前到达录播教室，开始了一系列的课前准备，为我们带来了一场精彩的数学课堂。全校的数学老师们都参加了听课，并认真记下听课笔记，有些老师甚至记下了每个环节的用时，针对姜老师的教学环节时不时的进行讨论。

（二）教材解读

首先由主持人张建红老师对本次数学教研活动进行简要的介绍，接着由姜晓贤老师就自己的教学设计、教学思路、教学困惑等方面做了分享。然后由吴浩老师结合新课标的要求，进一步这节课的教材进行了详细的解读和分析。

（三）分组研讨

通过姜老师和吴老师的解读，听课老师们对这节课的设计思路也比较清晰了，紧接着各年级组老师就进行那组研讨激烈的讨论起来了，各抒己见，并形成小组总结，活动现场气氛热烈，最后每个年级组小组代表就本节课发表自己的观点和建议。大家一致认为姜老师的这节课环节是比较清晰的，通过让学生折一折，比一比，说一说，让学生深刻感知线段的特点，同时也调动了学生的积极性。

（四）讲座

在各个年级组激烈的研讨评价之后，由朱琳老师就本次教研的主题“关注知识原型，抓住概念本质”进行讲座。姜晓贤老师主要通过让学生动手操作来让学生深刻感知，首先是让学生拉，然后是让学生折一折，最后是比一比。通过这些活动以及习题的讲解，学生都对线段有了新的认识，这不仅让学生学得轻松，同时也达到了新课标的要求，学生是学习的主体。

我相信，在这样一次又一次的教研和研讨中，我们会汲取更多的新思想、新观念去融入我们的课堂，让我们这支年轻的队伍越来越成熟、越来越优秀。

撰稿人：洪慧婷

校对人：张建红

审核人：周海波