交际教学法（CLT）在小学英语教学中的应用

2022年4月29日上午，我们禄口第二小学的英语教师在录播教室进行了第一次教研活动。本次活动由四年级组精心准备，首先由周春月老师执教《Unit 4  Darwing in the park (story time)》，紧接着吴阳老师围绕“交际教学法（CLT）在小学英语教学中的应用”主题进行深刻剖析，然后全校英语教师以年级组为单位进行研讨，并汇报讨论的结果，最后我们整体教研组就大家在教学中遇到的问题和困惑进行了讨论和经验分享。

（一）反复打磨精心准备阶段

活动前几周，四年级组就开始投入到准备状态，为了提高教研质量，四年级组对《Unit 4  Darwing in the park (story time)》进行多次磨课，得到其他老师的建议，经过不断修改，最终呈现这节课。

一、精彩活动现场

（一）呈现课例

本节课的主题是drawing in the park， 重点教学单词tree、flower、 boat、 river，重点教学句型What can you see…? I can see…  在热身阶段，周春月老师设计了self-introduction和listen and judge这两个环节。周春月老师通过自我介绍告知学生自己会画画，导入相关话题，为后文的学习做好铺垫，通过listen and judge渗透本课重点句型。接下来周春月老师通过Let’s say和Let’s talk两个环节新授单词并铺垫本课重点句型，为Story time的学习扫清障碍。Story time的学习则通过看动画、听录音、读课文等形式帮助学生逐步完成对课文的整体感知和细节把握。最后的巩固环节除了课文表演这一常规方式，周春月老师将课文适当拓展，设定了一个新的场景并让学生据此编对话，既可以用到本课所学词汇又可以培养学生的综合语用能力。为了降低难度并给学生以启发，周春月老师在练习单中附了一个对话的模板供学生参考。

听课的英语老师都参与了听课，并认真的记下听课笔记，有些老师还记下了每个环节所用的时间，十分的用心。

（二）点评环节

大家就周春月老师的课进行了深入的研讨，各个年级组进行了研论和汇报。

（三）精彩的讲座

吴阳老师结合本次的课例“交际教学法（CLT）在小学英语教学中的应用”

（四）思维碰撞的研讨

最后我们整体教研组就平时在教学中遇到问题和困惑进行了集体的讨论交流。整个讨论大家积极发言，受益匪浅。教务处顾主任也对我们提出殷切的要求与期望：每一次教研要有所收获，要有所成长！使我们意识到未来的教学要更细致，要多思考。